地理教学期刊年发文量：:2017年504篇，2018年513篇，2019年451篇，2020年428篇，2021年420篇，2022年404篇，2023年390篇，2024年372篇，2025年344篇，2026年41篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年11.51%，2018年16.18%，2019年28.38%，2020年28.5%，2021年29.29%，2022年37.62%，2023年42.05%，2024年46.51%，2025年48.26%，2026年58.54%

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杂志文献学科分布：中等教育, 教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 地理, 高等教育, 旅游, 图书情报与数字图书馆, 自然地理学和测绘学, 出版, 初等教育, 美术书法雕塑与摄影, 气象学, 档案及博物馆, 环境科学与资源利用, 地质学, 贸易经济, 中国近现代史, 建筑科学与工程, 成人教育与特殊教育, 行政学及国家行政管理

杂志关键词分布：高中地理,核心素养,地理实践力,地理教学,初中地理,地理核心素养,教学设计,研学课程设计,综合思维,地理学科核心素养,教学策略,区域认知,深度学习,问题式教学,乡土地理,课程思政,中学地理,跨学科,课程标准,大概念

地理教学杂志影响因子走势：0.01,0.02,0.06,0.1,0.1,0.14,0.16,0.32,0.56,0.7,